浙江大学MBA产教融合“三结对”，助力物产中大年轻领导干部培养

9月26日，搭载着浙江大学21级MBA新动力班同学们与领导力与组织管理学系党支部老师们的大巴来到了景色宜人的物产中大长乐林场，与物产中大集团“领鹰计划”的优秀中高级管理者碰面，通过线上线下联动方式，正式启动2022浙大管院-物产中大产教融合“三结对”行动学习项目。物产中大集团在与浙江大学管理学院始终保持着紧密的战略合作，在产教融合方面相互促进，硕果累累。特别是党建引领的产教融合“三结对”行动学习项目，经过近四年持续迭代，师资力量雄厚，课程发展成熟，形成了一整套彰显党建引领特色的本土行动学习方法论，打造了高校与国企协同高质量发展的创新模板。今年行动学习以浙江大学管理学院副院长、领导力与组织管理学系党支部书记谢小云教授和物产中大集团组织部长，人力资源总经理裘文意为项目总指导，浙江大学管理学院张小林副教授为方法总指导，浙大管院领导力与组织管理学系党支部8位资深教授担任行动学习团队学术指导老师。更重要的是，67位物产中大集团“领鹰计划”的优秀中高级管理者与55位浙江大学21级MBA新动力班同学共同组建起8个行动学习团队，共同研讨“物产中大年轻干部领导胜任力建模与提升”主题，挖掘物产中大各职能条线中高层管理者的关键领导胜任力要素。 

启动仪式上，领导力与组织管理学系党支部副书记莫申江老师指出，行动学习课程最重要的是“提问”和“反思”。大家要在行动学习团队研讨碰撞过程中积极提问，激活个体，主动思考；同时学会积极倾听，共创方案，从而真正“吾做吾悟”。莫老师以“数字化转型”这一主题为例，深入浅出地为大家讲解了高效提问的重点，要启发团队思考、触及团队感受、引发后续行动。

紧接着，领导力与组织管理学系党支部张小林老师向同学们介绍了如何构建“胜任力模型”的基本思路，为行动学习项目提出结构化知识基础，张小林老师通过多个领导胜任力模型，为大家讲述了“什么是胜任力？”“胜任力怎么有效产出？”“胜任力模型构成要素？”。进而，他详细地介绍了多种胜任力建模的调研及分析方法，并提示各个团队应当选择适合的方法进行行动实践。最后，张老师指出，能否高效地驱动团队决定着行动学习的最终成败。

随后，张小林、杜红、戚振江、胡琼晶、刘玉坤、房俨然、陈学军、刘涛等领导力与组织管理学系党支部教师参与到各个行动学习小组的破题研讨中。物产中大同事们在各分公司相关职能条线中担任部门领导，正是本次课题研究的主要对象。这种让研究对象加入行动学习小组共同研讨的方式，让团队破题研讨氛围变得格外火热。每个小组都通过线上线下结合的方式，促使全体小组成员都可以参与到研讨过程中，认真倾听物产中大同事们介绍后，结合老师们的指导，纷纷提出自己的观点和建议，对课题的认知逐渐深入。