中国MBAhome网独家专访:浙江大学MBA教育中心主任李小东
2007-06-15 文/MBAChina 点击量:1007[独家专访]:浙江大学MBA教育中心主任李小东 | |
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相关院校:佚名 文章来源:中国MBAhome网独家供稿 点击数:
583 更新时间:2007-6-15 9:29:03 【字体:小 大】【论坛】【聊天】【博客】【评论】 |
风景浙边独好 创业大道无边 值“第三届中国MBA新锐100”活动如火如荼之际,记者于2007年6月4日对位于杭州市浙江大学紫金港校区管理学院的浙江大学MBA教育中心主任李小东教授进行了现场采访,以下是详细报道。 主讲课程:《管理信息系统》、《电子商务》 记者印象:李氏汉子出名城,小扣财扉教哑声。东泽新越怀旧理,仁心热肠沐春风。 采访纪要 1、对于“新锐100”
2、关于浙大MBA教育 一是,2006年12月浙大MBA项目通过AMBA国际认证,成为国内第一个通过国际权威认证的MBA项目,这标志着浙江大学MBA教育已达到国际标准。这对中国MBA教育具有重大意义,使中国MBA教育的国际形象得到极大改善,也真正使中国MBA教育能把“命运”掌握在自己手里,并与国际一流商学院MBA项目“平等对话”。 二是,2006年12月浙大承办了“全国MBA培养院校院长联席会议”,与会者就我国MBA教育要承担的社会责任达成了共识,并发表了《中国MBA教育西湖宣言》。这标志着中国MBA教育进入到一个新的发展阶段。 (2)浙大MBA培养特色 一是在培养MBA的“创业和创新能力”方面,浙大拥有“创新创业”的优良氛围。 宁愿不要20万年薪,而自主创业的MBA毕业生比比皆是。浙江是中国民营经济最发达的省份,形成了相当规模和层次的“区域经济和产业集群”,很多方面甚至已经做到全国和世界第一,浙江省浓厚的创业氛围和浙大强大的创新创业研究实力对浙大MBA产生了极大影响。 二是培养MBA的执行能力,即如何运用管理理论方法去解决实际的管理问题,他们有比较独特的培养模式。 MBA进校的第一课,是请“受过良好的教育,具有强烈的创业精神的企业家”来上。 浙大所有MBA课程实行“多段式”授课,课程由教师授课、职业经理人授课、移动课堂、案例讨论等部分组成,每门课程要求完成课程设计报告,以增强MBA运用管理方法分析解决实际管理问题的能力。 除此之外,他们还开设了很多“模块课”。实行团队授课,由一位责任教授主导安排,将几门课程整合成一门课程(6学分),交叉重复的共性知识点即通论部分统一讲授,使课程内容“从浅显到深入,从宏观到微观,从理论到实务”。课程要求每个MBA针对企业具体的管理问题,完成相当篇幅的课程设计报告。模块课的开设使MBA满意度得到极大的提高,比如管理咨询、营销策划、投资理财等模块课极受学生欢迎。 (3)浙大MBA教育定位 立足于浙江自身资源特色,培养自主创业型高端人才是他们的基本定位之一。 北京是政治中心,其MBA教育定位为“培养领袖人才”;上海是经济中心,其MBA教育定位为“国际化”;浙江有全国最多最好的民营企业,最不缺的就是企业家资源。浙大MBA毕业生,普遍有强烈的创业和创新意识以及活跃的思维方式,很多脱产班甚至是政府高级官员最后都选择了自己创业。比如,99春的80多位MBA毕业生中,有70多位已成为公司老总、政府高级官员。 3、关于浙大MBA人文 就读MBA的动机和目的,无外乎“取得人脉和社会资源、进行系统化的理论知识训练、拿文凭”等等。不同状态和层次的人对此会有不同的排列顺序。 目前,MBA群体出现几大值得关注的倾向,年龄越来越小、职位越来越低、管理经验越来越少。这其中很多都是独生子女,他们各种综合素质都很好,但缺点是“以自我为中心”,没有挫折感和缺乏团队合作精神。 在浙大管理学院大楼旁,立着一块浙大EMBA校友赠送的一块石碑,上刻“自修修人”,其含义有二:一是提高自己的修养,二是帮助别人提高。浙大MBA教育中心倡导MBA,同时也要求老师自己:要做一个正直的人,有知识的人,有抱负的人。 浙大MBA教育中心每年都有两次“返校日”活动,欢迎毕业五年的MBA校友返校,向校友介绍学校的发展情况,请校友对MBA教育提出建议,加强与校友的联络和关怀。 受到浙大“求是”校风的影响,浙大MBA以“求是悟道、创新登高”为学风。 离别赠言合影
后记 采访进行了一个多小时。李小东主任操着职业疲劳、略带嘶哑的声音充满激情地侃侃而谈,深深地感染了记者。他对教育这份事业的热爱之情也是溢于言表,令记者深受感动。记者已经采访商学院数家,接触到这样一位用心培育社会栋梁的人民教师,的确收获良多。在此我还要特别感谢浙大MBA教育中心许雄伟先生、潘莉莉女士、宋海清女士的周到安排和热情接待。希望以后还有机会来浙大讨教、学习。 | |
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